南阳医学高等专科学校

教务工作信息

（第 二 期）

教务处　　　　　　　　　　　　　　　　2020年 3月

 

教务动态

一、教学例会简讯

2月25日上午8:30，教学例会通过企业微信语音会议在线召开。各系（部、院）、网络中心、设备处、医教室负责人及教务处副科以上人员参加了在线会议。会议由教务处处长刘荣志主持，副校长范真总结发言。

会议就近期工作做了安排部署，主要包括：在疫情防疫工作中问题开展以案促改工作、做好教师技能竞赛准备工作、开展课程思政比赛、继续做好在线教学工作、做好开学后补考及毕业考核准备工作等。随后各系部就在线教学情况分别进行了发言，对本部门一周在线教学情况作出总结，提出问题以及下一步解决方法和工作建议。

范真副校长肯定了各系部开学以来在线教学工作的成绩，强调：1.各系部要做好长期持续开展网络在线教学的准备，了解学生未到课原因，抓好学生在线学习效果，督促学生积极上课，保证学生到课率。2.要抓好在线教学督导工作，系部监控与校级监控相结合，采取“三端六评”保证教学效果。3.各班辅导员、班主任应发挥作用，进班听课，督导学生在线学习。范校长提出：在做好在线教学工作的同时，要抓好其他教学工作。1.抓好立德树人工作，注重课程思政教育。2.抓好教师技能竞赛和学生技能竞赛不放松，做好随时能参加比赛的准备。3.抓好各级各类项目启动工作，做好准备。4.抓好校企合作、校地合作项目。5.围绕国家战略、地方发展，积极考虑新专业申报工作。6.抓好职业资格考试，组织好线上培训工作。

二、完成南阳医专滞留在外教师统计表

2月27日，根据学校《关于滞留在外教职工返回南阳的通知》，要求我校滞留在外（除湖北省）的教职工必须于3月10日前返回南阳。教务处对各系部因为受新冠肺炎疫情影响滞留在外地区教师进行了统计。经过统计，各系部滞留在外地教师共有55人，其中省外（含湖北省)20人，省内市外17人，市内区外18人。

三、完成网课第二周、第三周汇编工作

在线教学开展以来，各系部统筹疫情防控不放松与教学质量稳推进，积极进行线上教学，加强线上教学督导，提升教学质量。教务处根据各系部上报在线教学工作总结等材料，现已完成网课第二周共十二期以及网课第三周十期汇编，并通过企业微信微盘进行分享，方便各系部学习经验与查找不足。

四、完成疫情防控期间“课程思政”案例征集工作

在全国人民团结一致、齐心抗议的特殊时期，南阳医专重视疫情防控时期的思政育人工作，将课堂与思政相结合，培养学生正确的人生观、价值观、世界观，激发学生坚韧不拔、救死扶伤、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀。因此，教务处于2月24日下发《南阳医专关于开展疫情防控期间“课程思政”案例征集与评比的通知》（宛医专教字〔2020〕4号），要求各系部院积极组织课程思政优秀案例选拔工作，推荐优秀作品参加学校决赛。截至3月9日，教务处已收到各系部报送优秀作品100篇，下一步将对报送作品进行初审，并通知初审合格者进行视频制作。

五、召开在线教学进展会议，在线教学工作逐步完善

3月3日上午8：30，教务处组织召开在线教学工作进展会议，各系部主要领导、教务处副科级以上人员参加了会议。会议提出：网络在线教学持续有序开展，在各系部精心准备以及全体师生的共同努力下，当前我校的在线教学工作进展顺利，取得了初步的成效。

1、持续抓好教学督导监控。实施“三端六评”在线教学工作督导法，通过学生端、教师端、管理端对钉钉软件教师教学日志和教学督导日志、学生上课日志进行填写和分析，实现师生互评、教师互评、教研室督导评价、系部督导评价、学校督导评价、校领导督导评价，六个层面的教学评价。各系部院辅导员、班主任跟随班级进入课堂随机听课监控；学校督导组每周安排专家进班听评课；教务处副科以上工作人员每人分包一个系部，每天随机进班听课监控并及时作出评价，全方位保证在线教学工作顺利进行。

2、完善教师在线教学模式。现阶段教师采取的网络在线教学模式主要为课前建课、在线授课、课下辅导三段式。提前建课：大多都用利用学习通建课。线上授课：①全课堂直播或录播方式；②分时段直播或录播+在线辅导答疑方式；③学生自主学习+在线辅导答疑方式。课下辅助：绝大多数老师都在学习通留有课后作业，老师通过批改作业，掌握学生学习情况。也有老师牺牲休息时间，通过微信群、钉钉群为学生辅导答疑。

3、保证学生学习效果。①多预习。教师上课前将教材、学习内容等材料发送到学习通或微信、钉钉群，督促学习能够提前预习。②多互动。在线教学时间长，学生容易精神疲惫，增加师生互动，多提问，调动学生学习积极性，保证在校教学效果。③医教室通过学生在线问卷调查，学生对在线学习学习效果的总体满意度达到94%以上。

下一阶段面临的工作及问题：

1、返校后错峰上课的问题。我校现有学生数量多，学习场所不足以满足错峰上课的最低要求。可考虑采取分批次采用线上与线下相结合的混合式教学方法，一半学生在教室进行线下课堂听课，一半学生在宿舍通过线上同步观看课堂视频直播学习。

2、网络基础设施滞后的问题。尽快谋划网络基础设施的维护与安装。

3、大部分学生返校后，部分疫区学生不能返校问题。现阶段要精准排查到目前位于湖北等地重点疫区的学生，并做好追踪。做好预案，一旦不能返校将继续实施个性化的网络在线教学。

4、教师健康监控与学习场所方格化管理的问题。教师健康监控学校统一安排，系部院为大单元、教研（实验）室为小单元，建立方格化管理。若有外聘教师，健康监控由负责选聘的系部院负责落实好。教学楼以教室为最小单元，楼层为中单元，教学楼为大单元，以教学楼所在系部院为主体责任单元。、

5、网络舆情问题。坚决不能出现网上事故，坚决不能爆发网上舆情。系部院务必要做到全覆盖，密切关注本部门的所有老师和学生。对于教师，一要提醒我们的老师，注意网上为人师表的形象，摄像头、话筒不在教学状态务必及时关闭，以免把不该发出的声音，不该出现的画面直播出去，造成事故。二是教育和引导老师，正确看待网上直播教学，绝大多数老师都能积极主动做好网上教学，做到守土有责。但是对于十分特殊的个别老师，要加以引导，同时也要怀有包容之心，以免诱发负面情绪，从而引爆舆情。对于学生，一定要关心到位。极个别特殊的学生、特别贫困的学生、心理有问题的学生，要区别对待，施行一人一策。多说暖心话，多做关怀事，坚决不能出现花季陨落的悲剧。

   六、初步制定南阳医专疫情防控网格化管理（教学）指导方案

为进一步贯彻习近平总书记重要指示精神，落实好党中央、国务院和省委、省政府决策部署，进一步压实责任，坚决筑牢校园疫情防控线，根据《关于印发河南省高等学校疫情防控网格化管理指导方案的通知》文件精神，我校拟制定《南阳医专疫情防控网格化管理指导方案》。教务处认真研究疫情防控网格化管理工作，通过企业微信群、语音会议，对指导方案不断的讨论、细化、充实、修改，现已完成我校网格化指导方案初稿。并要求各系部参照上级文件精神，制定出本系部四级网格化方案，并于3月10日前报送至教务处。

 

工作安排

 

一、开展2020年省高等职业教育项目库补充申报工作

   根据省财政厅、教育厅2020年高职院校项目库补充申报的通知要求，我校于3月4日下发《南阳医专关于做好2020年省高等职业教育项目库补充申报有关工作的通知》，要求各部门负责人根据学校、部门工作需要及实际情况积极申报项目库建设项目。2019年9月第一次申报没有成功的项目，如需要建设可在原有申报材料的基础上进行修改完善重新申报，新申报项目按照通知要求填写相关材料。各部门要严格按照通知要求，于3月11日前将申报材料发送至教务处邮箱。

二、做好2019-2020学年第1学期考试不及格学生补考工作

 根据目前疫情管控情况和学校对疫情防控的相关工作安排，2019—2020学年第1学期期末考试不及格（含缓考、转专业）学生补考时间为开学后第三周周六周日。

   根据教务处下发的《关于对2019—2020学年第1学期考试不及格（含缓考、转专业）学生补考工作的安排》文件要求，3月13日前，各涉学系（部、院）负责统计本系（部、院）各专业班级学生补考课程、人数，填写“补考试卷统计表”，电子版发cha118@126.com信箱；教务处统计汇总后，3月20日前，通知有关系（部、院）拟出试卷。3月28日前，各涉学系（部、院）将领导审核过的试卷及考场安排电子版发送至教务处。（时间安排暂按照四月第一周开学安排，如果开学时间提前，相应的安排也会提前。）

三、举办南阳医专大学生解剖绘图竞赛

为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，培养多元化技能人才，进一步发挥解剖绘图大赛在医学基础教育和医学生综合素质培养中的作用，充分调动我校学生参与解剖学绘图的积极性，激发同学们对医学学习的兴趣。经研究，教务处决定举办全校性大学生解剖绘图竞赛，并制定《南阳医专解剖绘图竞赛实施方案》。

作品以人体解剖学、护理应用解剖学、组织胚胎学为主要内容。类型为绘画，技法不限，如：临摹画和创意画等，但暂不包括电子绘画，鼓励实物标本写生。比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。初赛由各涉学系（院）负责组织，选拔优秀作品参加复赛。复赛由基础医学部负责集中组织，按照参加作品60%的比例选拔优秀作品进入决赛。决赛由基础医学部负责公开组织。

各涉学系（院）要高度重视，广泛宣传，认真组织，具体比赛时间另行通知。

四、做好实习生结束实习工作安排

根据南阳医专实习管理相关规定和第三学年教学计划安排，结合当前疫情防控的实际情况和各实习单位的具体要求，我校于3月9日下发《关于实习生结束实习的通知》（宛医专函〔2020〕3号），要求南阳医专2017级实习生定于3月15日结束实习。

各所属系部要积极按照文件要求，做好实习生结束实习后相关工作，对于受疫情影响未能返家的实习生要保持联系，要做好实习生资格考试培训和毕业前考核等相关工作。

 

学习交流

基础医学部网课第三周工作总结

基础医学部认真做好开学第三周（3月2日-6日）在线教学工作。本周82位老师参与教学，教学方式以钉钉直播、学习通直播为主，以QQ直播、微信为辅方式，课堂直播、链接回放、师生互动、布置作业、课堂检测相结合，教学工作顺利推进、稳中求精。本周全部实验课经论证后全面开课，完成17门课程共1308学时的教学任务，到课率98.87%。基础医学部老师齐心协力，共克时艰，勇于担当、敬业奉献，保障防疫和教学工作两不误，教学工作平稳推进。

一、传达教学会议精神

3月4日下午，基础部召开教研室、实验室主任和党小组长会议，传达3月3日教务会议精神，并落实各项工作。

1、学习刘荣志处长“‘疫情防控’时期前两周网络在线教学工作汇报”。 该报告全面总结回顾了我校网课开展情况，特别是关于“教学模式”部分，提出了很好的建议。老师们认真学习领会，开展进一步提高教学质量的研讨。

2、学习医教室 “在线教学调查问卷分析”报告，掌握学生所思所想，开展教学反思，针对自身不足进行整改。

3、落实范校长要求，切实做好教学督导工作，要求老师们要提高政治站位，绝对不能在网课中出现不当言论。

二、布署落实教学工作

1、课程思政方案征集

积极开展疫情防控期间课程思政方案的设计， 截止3月5号共收到方案36份。经过专家评审，择优推荐19个作品参加校级评比。

2、网络教学优秀教师评选

学校即将出台网络教学优秀教师评选的工作方案，要求各位老师以生为本，教书育人。同时做好网课期间教师先进事迹的征集，形式不限（文档、微视频、美篇、抖音等）。文档字数不限，最好图文并茂（工作照、参与教研活动、上课的照片或截图），抒发主播生涯的所感所思，彰显老师们勇于担当、爱岗敬业的基石精神。

3、以考试检验学习效果

为检验学习效果，计划进行网课月考。结合我部情况，初步拟定方案：以学习通发布考试，题型以选择题为主，也可以有其他题型，考试范围为开学第一周至第四周学习内容，选择题每学时按3-5道的题量（周学时2、4、6，分别为24-40题，48-80题，72-120题），成绩占平时成绩的10%。

三、以督导促教促学  

稳步推进教学督导工作，向更深、更细、更广努力，做到督导全覆盖。在学校“三端六评”的督导体系下，结合基础医学部特点，要求教研室、实验室主任要全面督导到各室的每一位老师，以优秀者的引领观摩和不足者的督导提升相结合。发挥团队合作精神，保证不让一个老师掉队，以保障课堂教学正常开展、高质量开展为最终目的。督导中发现问题做到及时沟通、迅速改进。

1、全面掌握教学过程

通过随堂听课、查阅教师教学日志，全面掌握教师授课情况。本周共收到基础部教师教学日志346条。日志填写较前2周更加规范，记录完整，真实反应课堂安排和教学活动情况。

通过分析，教学模式总结如下：① 82位老师中79位采取钉钉直播或播放回放链接+学习通布置作业相结合的混合式教学模式，授课期间能与学生互动、答疑；②2位老师采取学习通学习在线资源+答疑、布置作业的形式授课。如梁胜老师的人体解剖学采用翻转课堂的形式，第一节学生在学习通签到后，学习已上传的在线课程资源、做测验题，第二节微信在线答疑，以讨论答疑和提问为主。根据测试后错题情况再讨论，课后布置作业。③李永格通过QQ上传重点知识点视频+学习通签到+随堂作业+课后作业开展教学，微信群答疑；④本周实验全部开课，17位实验老师参与授课，直播授课中还广泛利用优质在线资源、自己录制的视频和虚拟实验资源，丰富课堂内容，增加实验教学的直观性。

2、全方位督导保质量

本周共92份教学督导记录，其中3份来自临床系李玲副主任和教学办黄川锋主任。系部督导、教研（实验）室主任督导和教师互学互鉴三级督导相结合，多方位、全过程监控教学。对督导记录及时查看并认真点评，推荐优秀日志供大家借鉴；对于督导中发现的问题及建设性意见及时反馈给任课老师，不断改进教学过程。

教学督导的常态化和全面性，为全方位打造高质量课堂提供保障。

四、挑战与机遇的碰撞

疫情期间的在线教学是老师们面临的挑战，也是挑战自己的机遇和改革的契机。

1、开展有效教学改革  要求老师依托在线教学所提供的的便利，开展教学模式改革尝试。

2、建设高质量在线课程  通过在线教学，不断充实、完善学习通在线课程，为后期申报在线开放课程奠定基础。

3、加强课证融合不放松  针对临床、口腔、中医、药学等有执业资格考试的专业，要求授课中加强“课证融合”，提高执业考试通过率。

五、其他工作

1、制定基础医学部疫情防控网格化管理方案，已报送教务处。

2、初步制作战“疫”优秀网络文化作品3部。

  

 

教务处　  　　

2020年3 月9 日