“推普”工作学校是主渠道，课堂教学是大阵地，语文教学是主阵地，而其它学科是巩固语文教学的阵地。

一、什么是普通话？我国推普形象大使是谁？

普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。我国推普形象大使是王小丫。

二、什么是规范汉字？

规范汉字是指已经整理简化的字和未经整理简化的传承字。

三、通用语言文字包括什么？

包括普通话和规范汉字。

四、《国家通用语言文字法》2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，2001年1月1日起实施。

五、全国推普宣传周的活动时间？

全国推广普通话宣传周是国务院批准的全国范围内开展的推普活动，每年举办一次。１９９８年起,每年９月份第三周为全国推广普通话宣传周。

第五届（2002年9月15日至21日）全国推广普通话宣传周，以“宣传贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，促进语言文字规范化，迎接党的十六大召开”为主题。

第六届(2003年9月14日至20日)推广普通话宣传周，中央电视台著名主持人王小丫出任推广普通话形象大使，并在本届“推普周”宣传画中亮相。推普周活动的主题是“大力推广普通话，齐心协力奔小康”。

第七届具体时间为2004年9月12日至18日。推普活动的主题是“普通话：情感的纽带，沟通的桥梁”。

第八届推普宣传周宣传时间为2005年9月11日至17日。推普活动的主题是“实现顺畅交流，构建和谐社会”。

第八届推普宣传周宣传时间为2006年9月10日至16日。推普活动的主题是“普通话——五十年推广，新世纪普及”。

六、什么是“三纳入一渗透”？

中小学要认真执行《语文教学大纲（修订版）》和《语文课程标准》，把语言文字规范化的要求纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。

七、《国家通用语言文字法》共几章？分多少条？

四章二十八条，第一章：总则，第二章：国家通用语言文字的使用，第三章：管理和监督，第四章：附则。

八、教师能够举例说出本地方言与普通话标准音有差异的字、词。

九、除国家另有规定的外，社会用字中禁止使用下列不规范用字：

1、已经简化的繁体字；

2、已经淘汰的异体字；

3、自造的简化字，已经废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的字；

4、已经淘汰的旧字形；

5、已经更改的生僻地名和旧译计量单位名称用字。

十、结合本学科特点谈推普工作重要性。

1问答案

（1）本学科使用普通话能促进师生之间的交流，有助于准确传授本学科知识，使学生准确理解知识，否则令人误解。

（2）有助于学生学好普通话，提高学生的语言表达水平。

（3）（各学科教师根据本学科特点，联系实际举例说明）

2问答案

（1）从自身做起，严格要求自己，读准字音，准确表达。

（2）严格要求学生，课上回答问题必须使用普通话。

十一、本校是否重视推普工作？是怎样重视的？

（1）学校制定了“推广普通话工作计划”；成立了以校长为组长的“潍坊滨海中学语言文字工作领导小组”和以主抓教学工作的副校长为组长的“推广普通话工作检查督导小组”；建立健全了有关加强语言文字方面的规定。

（2）加大宣传力度，印发语言文字宣传材料，贴挂“推普”条幅、标牌和警示语；各班利用后黑板宣传推普知识；还开展了一系列专项活动，如：在教师中开展了板书设计比赛、硬笔书法比赛、普通话公开课和写规范字教案等活动；学生中开展了演讲比赛、国旗下讲话和语言文字规范实践活动。

（3）推行“四用语”。即：教学用语、广播用语、开会用语、校园用语。所有教师的教学都必须普通话，不得运用方言；校园的广播必须是标准流利的普通话；学校所有的会议，都必须使用普通话；在学校里，学生与学生之间的交流，师生之间的交流，都必须使用普通话。

（4）师生评先评优等各项评比条件中都有普通话考核内容。如：教师百分考核中关于讲课用普通话一项。占1分；优质课评比条件中有关于课上要讲普通内容；文明班评比中也有关于普通话内容。学生评优时，普通话不过关的不得参评。

（5）我校实施“教师普通话等级证书上岗制度”，凡普通话测试不合格的教师，不得进课堂讲课。每年教学处对教师普通话都要进行培训、考试，最后参加市组织的省级普通话测试，合格者发省级证书。

十二、本校量化考核溶入了哪些有关推普的条款，是怎样规定的？

可参考上题回答。

十三、汉字字形以1988年3月25日国家语言文字工作委员会、新闻出版署联合公布的《现代汉语通用字表》为准。

十四、简化字以1986年10月10日经国务院批准国家语言文字工作委员会重新发表的《简化字总表》为准。

十五、异读词以1985年12月27日国家语委、国家教委、广电部联合公布的《普通话异读词审音表》为准。

十六、对于要求普及普通话，你有何观点？

十七、实现全民普通话，你认为优点在哪？

16、17答案参考以下内容

推广普及普通话关系到国家的统一、民族的团结、经济的发展、社会的进步，是一项涉及面广，影响深远的社会公共事务。推广普及普通话的重要作用主要表现在：

第一，有利于在全国范围内克服语言隔阂，促进社会交往；

第二，有利于促进各地区人员交流、商品流通和建立统一的市场；

第三，有利于增进各民族、各地区之间的交流，发展各民族经济，促进民族团结，维护国家统一，增强中华民族凝聚力；

第四，有利于普及文化教育，发展科学技术，提高公民文化素质；

第五，有利于提高中文信息处理水平，提高工作效率，加快社会信息的建设，适应现代经济和社会发展的需要。

十八、作为语文教师，你认为在课堂教学中如何运用普通话，有哪些优点？

1问：上课严格要求自己，说普通话，写规范字，准确表达，要求学生回答问题、讨论、交流都必须使用普通话。

2问：有助于普及普通话，正确传授祖国的语言文字，提高学生的语言表达水平；有助于语文学习，掌握语言知识，提高阅读理解能力，从而提高语文成绩。

十九、在日常生活中，如何规范自己的普通话？

在日常生活中，时时处处严格要求自己。

（1）不管是在学校、家庭、社会、与人交往中都严格使用普通话。

（2）在校内，教师与教师、教师辅导，与学生交流；在校外，与人交流都使用普通话，读准字音，规范表达。

二十、学校推普工作的开展如何发展教学的主渠道作用？如何体现“三纳入，一渗透”？

1问：

（1）以课堂教学为推普的主渠道，严格要求教师和学生在课堂上必须使用普通话。

（2）教师在课堂教学中要做使用普通话的模范，时时处处给学生起示范作用。

（3）严格要求学生课堂上回答问题、师生交流、生生交流都严格使用普通话。

2问：（1）在学校的培养目标中，把使用普通话作为一项基本素质，各科教学都要严格使用普通话。

（2）学校的日常工作，如常规管理，把使用普通话作为一项主要内容来抓，全校领导教师齐抓共管。

（3）在德、智、体、美和社会实践教育活动中也注重使用普通话，作为对学生进行素质教育的一个重要方面。

二十一、你认为推广普通话难度在哪儿？

提示：现在说普通话的社会大气候不够，方言随时随地在冲击着普通话，时时处处说较难。

二十二、行书是否是规范字？

行书是规范汉字。

二十三、学校对教师搞过哪些培训？

提示：①自2004年启动双推工作以来，每学年组织一次教师普通话培训，请专业教师讲评，

②多次举办“三字一话”大赛，

③积极组织教师参加普通话提高培训。